マンガで分かる保育園講座

近所の幼稚園に行っていたのですが、
急に保育園に転園することになった時の担任の先生の話です。
急な転園の理由は母の末期ガンが発覚したことでした。
当時は五歳で、人見知りでなかなか周りに馴染めずにいる私に、マンツーマンで紙芝居を読んでくれたり、ぬいぐるみを子供に見立てておままごとをしてくれてくれたり、とても気にかけてくれました。

数ヵ月後母は亡くなりました。
お葬式の時五歳だった私には、母の死ということが理解できておらず、祭壇にある母の写真を見て、「なんでお母さんの写真があそこにあるんだろう？」と不思議な気持ちでいました。
保育園の先生がお焼香に来てくれました。
私は「あ！先生だぁ」と思ってうれしい気持ちになりました。先生はいつもの笑顔ではなく、涙を流していました。
「何か怖いことが起こっているのかなぁ」と
とても不安になったことを憶えています。

母の入院中から、兄と私の面倒をみるために、祖母と同居することになりました。

母の死から2ヶ月後のこと、保育園で母の日へ向けて、お母さんの似顔絵書いてプレゼントしましょうと目の前に画用紙とクレヨンが用意されました。

「お母さんいないしどうしよう？」
何もできずに固まってしまいました。
周りはどんどん書き進めていくのに何もできないことに焦った私は

「お母さんいないんですけど」
と担任の先生に言いました。先生は
「おばあちゃんの顔を書くのはどうかなぁ？
ご飯作ってもらったりしてるんでしょ？」

母が死んで間もないのに、お母さんの似顔絵を書きましょうと言われた事は、かなり辛かったと今でも憶えています。

でも、先生が一緒にお婆ちゃんの絵を書いてくれたことが嬉しくて、傷ついた心が少し癒えたことも憶えています。

私の子どもがお世話になった幼稚園を卒業する時の話です。私の娘は小学生になる喜びと不安、そして何よりも大好きなお友達や大好きな先生とのお別れの気持ちでいっぱいだったようです。いざ卒園式を迎えると寂しさでいっぱいになったようで朝から泣き出してしまいました。小学校でも一緒になるお友達はたくさんいたようなのですが、クラスの先生とのお別れが一番寂しかったようです。卒園式を終えていよいよお別れの時でした。先生が子どもたちみんなにお手紙と手作りのおまもりをプレゼントしてくれました。子どもたちはみんな喜んでいて、私の娘も大喜びでした。あれから数か月が経ち、私の娘は元気に小学校に通っています。そしてランドセルにはあのおまもりがずっとつけられています。娘は、先生からもらったおまもりはずっと宝物で、これからもずっと一緒にいるんだと言っています。私は仕事で忙しく、あまり幼稚園の行事には参加できず、先生とはあまり関りがありませんでしたが、園児一人一人を大切にして、みんなに本当に大切なものをくれた先生が娘の先生になってくれて本当に良かったと思います。私自身、忘れかけていた大切な気持ち、思いやり、感謝、そして出会いの尊さを忘れずに生きていきたいと思います。私たち家族が先生からもらった、大切な宝物の話です。

娘がまだ幼稚園に通っていたころの話です。タクシー運転手の私は朝勤務から帰ってくると、娘を近くの幼稚園に送っていくのが日課でした。徹夜明けの眠い目をこすりながらでしたが、とても楽しい仕事でした。最初は手をつないで、商店街まで行って、商店街に入ると娘を肩車します。目線が高くなるので、娘はキャッキャッと大喜びです。それでも女の子としてのプライドがあるのか、幼稚園のお友達の姿を発見すると、私の身体を樹木から降りていくように滑り降ります。女の子の肩車は恥ずかしいのでしょうか。それとも誰かにはやされたのか。いずれにしろ、再び手をつないで幼稚園に向かいます。
はたして、幼稚園の門に到達すると、右から左から仲良しのお友達の笑顔に遭遇します。「おはよう」、「おはよう」と大きな声で朝の挨拶です。これもとても楽しいルーティンです。娘もとてもうれしそうです。さあ、幼稚園の教室の前に着きました。ここで娘とお別れです。手を放して、「バイバイ」と左右に振ると、娘は何か物足りなそうです。手招きしています。そばによると、耳元で呟きました。「イヌイットのあいさつ！」そう、最近出勤前に娘と別れるときは、お互いの鼻の頭を擦り合わせて「イヌイットのあいさつ～」とパフォーマンスしていたのです。娘との「イヌイットのあいさつ」が終わると、娘は今度はお友達の明日香ちゃんと「イヌイットのあいさつ～」してます。明日香ちゃんは私の手を引っ張って、「ママも！」と言っています。でも、明日香ちゃんのママはとはちょっと。すると、幼稚園の伊東先生が間に入って来て、私と「イヌイットのあいさつ～」。ほんとに楽しい先生だ。

長女が幼稚園で年長さんだった頃の話です。クラスみんなで粘土を使った遊びをする日がありました。とても楽しかったようで、嬉しそうに持ち帰った作品を何度も見せてくれました。写真まで撮って欲しいとせがまれたのは、普段はなかなかないことで、珍しいなと思っていました。その後、先生と話す機会があり、その時の話を聞きましたが、娘の作品がクラス全員の注目を集めたようです。お友達からたくさん褒められたり、他の子も真似をして作り始め、娘の真似っこ作品がたくさん出来上がったようで、かなり嬉しそうな様子だったとのことでした。その後しばらくは、お友達から「粘土博士」と言われ、鼻高々で過ごしたようです。先生からも、「手先が器用で、こんなに上手に他の子は作れない」と言われました。普段褒めない先生なので、お世辞ではないようで、親の私も嬉しくなりました。家の中でも、工作や粘土遊びをすることが多い子です。親にとっては、よくある子どもの遊びで、特段素晴らしいとは思わなくても、他人から見たら、よくできていると見られ、褒められることで自信に繋がることもあるのだと気付きました。親が当たり前に感じることでも、その子の個性であり、良いところでもあることを意識し、これからはちょっとした事でも、褒めて育てたいと感じました。

自分の家庭では子供が3人います。2番目の子供が毎日保育園に行っています。家では言うことをまったくききません。しかし保育園では怖い先生がいるらしくいうことを聞きます。子供3人いるだけでも大変なのに保育園はもっと沢山の子供のめんどうをみなくてはならないので本当に大変だなって思うのと同時に娘を教育してくれて感謝しかありません。家でもいうことを聞かない時先生にいうよっていうとちょっとだけおとなしくなります。保育園はお寺がしているので食事のマナーなど大人がびっくりするほどしっかりしています。今年の4月から3番目の子供も同じ保育園に行くので3番目の子供も言葉などちゃんと覚えて友達も沢山つくるだろうなって思うと今から楽しみです。送り迎えとかにいくと先生は今日あったことなどちゃんと話してくれます。こんなに沢山子供がいるのにちゃんとみててくれてるんだって尊敬します。運動会やイベントごとには夜遅くまで仕事をしていると聞きます。それなのに毎日子供のことをしっかり面倒をみるのはすごいと思います。子供がケガをしても誰もわるくないのに謝ってもくれます。自分は今子供が通ってる保育園しか知りませんがすべてを含めて保育園の存在先生にはお疲れ様です。と感謝を日々思っています。

毎週金曜日が野外遊びの日で、先生たちは私たちを森や川、公園などに連れて行きました。私たちは、自分たちで見つけた草や木、虫などを観察し、話し合って調べることができました。私たちはまた、自分たちで作った道具を使って遊ぶこともできました。例えば、私たちは、枝や葉で作ったおもちゃを使って川で遊んだり、木の上で遊ぶこともできました。

これらの経験は、私たちにとって自然を大切にすることや、自分たちの感覚を使って物事を観察することの重要性を教えてくれました。また、私たちは、自分たちの手で作ったものを使って遊ぶことができることを知り、自己表現の場を得ることができました。

保育園でのグループワークについても、もう少し詳しく説明します。私たちは毎日、グループワークを通じて他の子供たちと協力し合うことを学びました。例えば、工作をする時には、誰が何をするかを話し合って決め、それぞれのタスクをこなしました。それによって私たちは、他人の意見を尊重し、お互いに協力することを学ぶことができました。これらの経験は、将来の人生でのチームワークに必要なスキルを身につけることができました。多くの学びや経験を与えてくれました。自然を大切にすること、グループワークを通じて協力すること、そして自己表現することなど、将来の人生において重要なことを学ぶことができました。それでは、幼稚園・保育園に通う子供たちが、同じように豊富な経験をすることができるよう、願っています。

幼稚園・保育園の先生の記憶力の良さには、いつも驚かされます。毎年入れ替わる、園児たちの名前はもちろんのこと、保護者（父・母）との顔を一致させることも必要です。また、お着替え・箸セット・バックなどの持ち物もすべて把握しているようです。我が家には２人の息子がおり、２人とも同じ担任の女性先生にお願いする期間がありました。何気ない会話から、「このジャンバー、お兄ちゃんのおさがりですね。懐かしいな。」「この水着もですよね。見覚えがあって。」などと言われたときには、本当に感心して、しっかり我が子を見てくれてて、本当に嬉しい気持ちになりました。自分の子どものように、毎日毎日面倒を見てくれているので、感謝しかありません。そして、さらに嬉しいことに服装や持ち物だけではなく、行動や態度も記憶してくれています。「この絵本、お兄ちゃんも弟さんも大好きなんですよね。」「園庭で遊ぶときは、必ずお砂場が最初なんですよね。本当不思議ですね。」「二人ともピーマンとニンジンは苦手なんですね。」などと、保護者以上に、子どものことを観察して、好きなことや得意なこと・不得意なことなどを見つけてくれて、嬉しい経験があります。あの先生に出会えて、本当に嬉しいです。

私には娘がいますが、とても大人しく引っ込み思案で、前に出て何かをすることをとても苦手としています。なので、お友達と騒いで遊ぶことよりも、一人でお部屋の中で静かに折り紙やお絵かきをする方が好きなようです。ある日、雨の日の部屋遊び用に先生がお手玉やけん玉などの昔の玩具を持ってきてくれました。その中のお手玉を娘はとても気に入ったようです。そして、雨ではない日もお部屋でやらせてもらっていたそうです。家に帰ってからもお手玉かやりたいとのことで、家用にも購入しに一緒に選びに行きました。その後、ずっとお手玉をしていることを知った先生は皆に紹介してくれたそうですが、娘はお友達の前では恥ずかしくて出来なかったようで、モジモジして終わってしまったそうです。そこで、先生がお手玉の簡単な技を画用紙に絵と文字で分かりやすくまとめてくれて、それにチャレンジしてクリアすると小さな表彰状を書いてプレゼントしてくれました。娘は嬉しそうに家に持ち帰ってにこにこしながらその話をしてくれて表彰状を見せてくれました。一人一人の子の特性や性格をみて色々と考えて下さった先生にはとても感謝しています。娘も自信をつけることができたと思います。

保育園での最後の2年間にお世話になった、担任の先生とのお話です。その先生は0〜1歳の頃にも関わった先生なので特に不安はありませんでしたが、一部の保護者から「けっこう厳しい先生だよ」と聞いたこともあり子供の様子を少し気にしながら生活しておりました。クラスの役員をしていた関係で、ある日　他の保護者から「子供が先生を怖がっている」と相談がありました。間違えて玩具を持って帰ってしまったその子は、自宅で「先生に怒られる…」と身体を震わせ青白い顔で泣いたという話でした。また、他の保護者からは「会った時に、娘の出来なかったところばかりを教えてくれる。良かったところも教えて欲しいのに…。」という話も聞いたため、役員として園に相談することにしました。園長先生や主任クラスの先生方と直接お話する時間を頂き、わかったことは、その担任の先生はとても真面目で頑張りや、でも人見知りで口下手な面もあり誤解されやすいということ。一人一人の個性をよく見ていて　小学校に行った時にその子が困らないよう、今から準備してあげないと…！と考えていたため、時に厳しい対応をしたり、足りない部分を保護者に伝えていたようです。コロナ禍で、先生とお話する機会や園内に入る機会が大幅に減ったことで、コミュニケーション不足から生まれた誤解。園には、先生の対応の仕方に対する希望（注意するときの言い方や態度など）を伝えるとともに、先生との懇談会など直接会える時間を増やす希望を出しました。すぐに園が動いてくださり、懇談会で先生とお話できたり、参観で園内の様子をみられたことで保護者の不安はほぼ無くなりました。実際に見れば、子供と先生の間に信頼関係がしっかり出来ているのが分かります。子どもたちも成長し「先生は怒ると怖いけど、普段はとっても優しくて、大好き」と話してくれるようになりました。先生との別れを惜しみつつ卒園できます。保護者の気持ちに寄り添って先生方が対応してくださったことが嬉しかった体験でした。

我が息子の話です。夫の転勤に帯同しており全国各地引越ししています。そんな中子供も一緒に引越しをしていました。息子はとても人見知りであり、環境の変化に慣れるまでなかなか時間がかかるタイプでした。転園になり息子がなじめなかった時でした。内気な性格に気遣ってくださった幼稚園の担任になった先生。とってもやさしく対応してくださり日々状況を教えてくださり毎日不安な中安心させていただくことができました。また内気な息子ですが身体を動かすことが得意な息子のことを思い園庭遊びに必死につきあって下さり、一緒に遊んで下さいました。幼稚園のイベントである運動会のこと。内気な息子にリレーのアンカーをやってみない？と声をかけて下さったんです。内気で有り最初は悩んでいた様子だったそうですがただうなずいただけの息子、先生は心配であったと思いますが任せて下さいました。その経験が息子に自信を与えて下さいました。我が子は毎日楽しく幼稚園に通うことができそして今は小5ですが当時のリレーのアンカーをしたことで様々な事に前向きになったのです。親の応援も大事ですがそうやった先生などに認められたことで自己肯定感が増したのをそばにいて実感した事を書かせていただきました！感謝しています！